Ellinors konfliktgestaltning |
Vad är en motfråga, är en motfråga, en motfråga, motfråga, fråga ...?
(Vad blir det kvar av kommunikationen om svaren begränsar sig till motfrågor? Tänker lärare, skola; kravet på att elever ska ta ställning, vara "fria", men ändå bedöms efter en mall; en delvis osynlig sådan. En icke-normerande undervisning i en skola baserad på Värdegrunden, är det ens möjligt? Vari ligger friheten om begränsningarna dols, göms? All kunskap är ett ställningstagande, normativ - vad blir lärandet om vi inte skulle påverka varandra, lära av varandra? Som två speglar som speglar varandra? Här en diskussion som inte kommer ett dugg närmare svaret ... )
Ellinors konfliktgestaltning får stå som dagens exempel på mummel och motfrågor.
No comments:
Post a Comment